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“一所初中学校的宣传栏里挂着百余名优秀学生的照片，仔细一数，只有不到10名男生。”10月13日，湖北省教育学会秘书长、湖北第二师范学院教授谭细龙，在2011年全国阳光教育论坛上提醒，基础教育呈现“阴盛阳衰”的局面。
10月13日，来自全国各地的德育校长们会聚武汉市第二十五中学。谭细龙在演讲中剖析了校园“阴盛阳衰”现象：“现在的中小学教育更适应女孩的发展。我们的中小学教育要求学生乖、听话，而男孩天性就好动，善于奇思妙想，更多男生就被纳入‘坏学生’的行列。”
谭细龙说，分析基础教育“阴盛阳衰”的原因，“女教师比例高”的因素难以回避。在我国，幼儿园是女教师的“天下”自不必说；大部分小学也是清一色女教师，小学校长八成以上也为女性；有的初中女教师比例达到了90%左右。这无疑会对学生的正常发展特别是男生的发展带来一定程度影响。
据介绍，国外中小学也大多是女教师“一统天下”。在美国，幼儿园、小学、初中的女教师比例分别为94.7%、86.5%、60.2%。法国小学和初中的女教师分别占了77.7%和62.8%。在捷克、匈牙利、意大利、阿根廷和巴西，初中的女教师比例大多在70%以上，有的超过了80%。
谭细龙说，另一个不容回避的事实是，现在对学生的性格导向往往会偏向女性化，无论是评先进还是选班干部，都是以女孩的性格为标准。男孩的活泼好动、行为粗犷、探索欲强等性格特征，非但在学校中得不到鼓励，反而有可能受到压抑。（长江日报）
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