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长江大学启动秋季耕种 以劳动教育筑牢育人根基
10月24日下午，长江大学2026年劳动教育实践基地秋季耕种启动仪式在东校区16教西侧举行。党委学生工作部部长周俊为新一届“劳动先锋团”授旗，并宣布秋季耕种正式启动。各学院（部）党委副书记、2026级新生辅导员及学生代表参加活动。
“党的二十大报告将劳动教育纳入新时代人才培养战略全局，教育部《大中小学劳动教育指导纲要》以顶层设计锚定‘以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美’的育人方向。”启动仪式上，周俊围绕劳动教育的时代意义作出阐释：物质条件改善减少了生存之忧，但不能减少成长之责；生活便利不能替代双手创造，物质丰裕不能替代对劳动人民的感情。劳动教育不是简单的体力劳作，更不是“没苦硬吃”，而是青年成长不可替代的一课。不下田，难以真正懂得“一粥一饭”从哪里来；不流汗，难以体会普通劳动者的辛苦与尊严。
一直以来，该校始终把劳动教育作为落实立德树人根本任务的关键抓手，以第二课堂积分制度为保障，构建“专业赋能劳动、劳动反哺专业”的深度融合机制，推动劳动教育与专业教育同向同行、同频共振，持续打造“劳动育人”特色品牌，以“知行合一”的躬耕实践回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问。
今年基地继续以“学院责任田承包制”为模式，覆盖2026级全体本科生，构建“播种—管护—收获—转化”全链条育人体系，完善数字化考勤、多维度考核等机制。周俊对新生提出三点希望：做好系统谋划，把整季农事实践当作完整项目设计推进；强化团队协作，地块分片作业，依靠集体力量推动耕种各项工作落地见效；注重成果共享，让劳动价值在同学之间、师生之间的共同喜悦中回归人的成长。
劳作间歇，同学们分享感悟。信息与数学学院大一新生周亚超表示：“原来平常吃的青菜需要经历这么多过程才能长出来，学校这门劳动实践课让我受益匪浅。”
据悉，长江大学劳动教育实践基地自2025年建立以来，已形成“校内+校外”“专业+劳动”“线上+线下”的多元育人格局。未来，学校将进一步拓展劳动教育内涵，推动劳动教育从校园走向社会，从田间地头延伸至社区服务、公益劳动、宿舍文化建设等领域，构建“大劳动”育人生态。学校还将探索建立劳动教育成果展示与评价机制，鼓励学生将劳动实践中的观察、思考与创新转化为科研课题、社会实践项目或志愿服务成果，真正实现“劳有所获、劳有所悟、劳有所成”。通过这一系列举措，学校正努力构建覆盖全学段、贯穿全过程、融合全要素的劳动教育体系，让劳动成为学生成长的“必修课”，让劳动精神在校园内外蔚然成风，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。（通讯员：何宁 黄培希 殷楚童）
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