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　　“高中课改明确要求，高一不允许分文理科，为什么学校还提前安排学生分文理科？”昨日，不少家长反映，高一在读的孩子已经提前文理分科了。“最主要的理由是为了高考出成绩，”多所高中校长解释：“学业水平测试暂不实行全省统考，提前分科的考生更易在高考中出成绩。”

　　回顾：2012湖北实行新课改高考 提前分科或被遏止

　　新政助推“文理分科”

　　“今春开学后，高一文理分科的学校明显多了。”武汉一所重点高中郑校长说，备受关注的高中课改项目——学业水平考试（相当于过去的毕业会考），本月初有了最新消息。在未来两至三年内，在湖北省暂不实行全省统考，由各市决定是否全市统考或者由各县（市、区）自主考试。现阶段，学业水平考试不与高考录取硬挂钩，只作参考。“为了考生的成绩，各地不会把难度定得太高，也不会影响提前分科的学生。”郑校长说。

　　于是，许多高中在高一下学期就分文理班，学生提前半年确定了高考方向，专朝某一方面使劲儿，肯定对高考成绩有利。先试水的尝到了甜头，其他学校就纷纷效仿了。“高一下学期分文理科算好的了，有个别学校高一新生报到就分了。学生还没搞清楚文理咋回事就做了选择。”一位校长如是说。“一方面，高一学生的负担重，提前分班能减负；另一方面，早分班能腾出更多时间抓‘主科’，提高升学率，也有助于学生考上好大学。同时，学校也开了一些选修课，学有余力的同学可以选择感兴趣的选修课来丰富自己。早分文理科应该不会对学生的发展产生不利影响。”武汉一所高中教导主任解释。

　　学生直言“被迫分班”

　　“高一物理成绩不好，老师动员选了文科。”“父母说理科将来好就业，我就选了理科。”记者在调查中发现，选文科还是理科，多数高一学生坦承：是父母或者老师替自己做主的。同时，有近七成的家长支持学校提前分文理科，理由是“高考能考出好成绩”。也有一些家长认为：“早分科不利于综合能力的培养。”

　　家住武昌秦园居的邓先生认为：“让孩子读重点高中，就是为了将来上个好大学。学校高一提前分科肯定对升学有利，还帮学生减轻了负担。至于孩子的全面发展，将来有很多途径弥补，眼下不用考虑太多。”

　　也有家长对此提出了质疑。在事业单位上班的黄女士说：“进入高中后，儿子物理、化学有些跛腿，但数学成绩还不错。家人想看看儿子能否在高一将物理、化学赶上，到高二再考虑分科。然而，高中才半学期，孩子还有很大调整空间，兴趣也没确定，高一下学期分文理科太草率，而且定了就很难再改。这可是孩子一辈子的大事儿!”“文理分科，说是让我们自己选，其实老师手里有个名单，谁该学什么基本都得听老师的。说心里话，高中这么多科目还没弄明白，喜欢哪些更谈不上了。学校如果能再给我们一些时间，认真想想个人的兴趣爱好和擅长什么就好了。”高一学生小柳坦承，高一分到理科班后，虽然还偶尔上点文科课，但肯定不会太认真学了。

　　早分班不利于素质教育

　　“高一就分文理，我心里也犹豫过，也有挣扎。可目前，社会都盯着高考分数、升学率。如果我们学校高一不分，将来在高考中吃亏，许多家长也有意见。”武汉一位校长对记者说出心里话，“这么做对学生的综合发展不利，说白了是社会逼出来的急功近利的做法。”

　　2011年，在高校自主招生中，复旦就要求“文理科同考一张试卷”，许多提前分到文科的考生，面对理科题目时感到无从下手。“目前，大学大力发展通识教育，原因之一就是在为中学补课。由于早早分了文理科，很多大学生偏科非常严重，一些基础知识和常识都没掌握好。”武汉市招考部门有关人士称。“高中课改的初衷是推行素质教育，培养学生的综合能力。从实践看，如果是以升学为本，那就早分文理；如果是以能力培养为本，那就高二以后分。过早为学生定位，不利于学生成长。”湖北大学教育学院教授叶显发表示，现在提前分文理的弊端已经显现出来，刚刚结束的自主招生考试，相当部分学生不会答题，因为那些试题绝非传统意义上的或文或理，而是考查综合能力的运用。（楚天金报）

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