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湖北的这位小学老师"火"了,他为72名学生写了72首诗!

      2020-01-13    

  又是一年寒假时,老师“期末评语”可谓是一项规定动作,“年年期末年年写,年年岁岁话相似”。
  印象中的期末评语,长长的一串,繁琐又无趣!
  但最近仙桃市沔阳小学403班的“90后”语文老师桂宁“火”了,他在写期末评语时,把班上72名学生的名字写在诗中,作出了72首不同的诗。
  桂宁老师大学毕业于湖北第二师范学院文学院15级汉语言文学专业,在大学时,他就比较有才华,经常写一些诗歌之类的文学作品。如今身为老师,他此次别出心裁写的这72首诗,让我们不仅看到诗里面的表扬、鼓励、更让人看到了他对每一个学生的爱……
  下面,让我们一起来看下吧(部分诗歌):
  龚金毅 
  龚家小子初长成,今知刚毅有深仁。
  不可满足于脚下,更高更强在远程。
  胡高晟
  万刃高峰千晓晟,勤学力读且发奋。
  大好韶光莫辜负,书海浩瀚任浮沉。
  熊臻
  清才卓卓臻还淳,自制能力很惊人。
  加强体质来锻炼,实干勤学定能成。
  段子浩
  苍穹浩芒扁舟子,上课乱动闹腾中。
  若想不做池中物,克制自己多用功。
  彭诗禹
  空山秋湿禹庙空,进步较大在用功。
  若是找对好方法,定能欣欣又向荣。
  蔡雨翔
  雨歇鸿雁又南翔,语文成绩很理想。
  字要写好多举手,明年雨翔能更行。
  倪紫嫣
  紫桃嫣然出篱笑,学习要求争分秒。
  态度还可再端正,生活定会更美好。
  许文恩
  奇文共赏感君恩,学习踏实好学生。
  成绩还可更理想,实干实做必能提。
  期末评语为何这样写?
  桂老师说,“该生学习积极主动,望明年继续努力!”这是许多人记忆里的评语,但作为刚刚走上讲台的90后新进教师,我想让孩子们感受到不一样的别致。结合语文老师的写作优势,我花了三天的休息时间,写了72首“评语诗”,每一首小诗第一句包含了学生姓名,后面三句是对学生进行评价和激励。过程是辛苦的,但内心是满足的。我相信,这定会成为孩子们小学学习生涯里一份难忘的记忆。
桂宁老师和学生在一起
  教师简介
  桂宁,男,汉族,1998年生于湖北黄冈。2019年6月毕业于湖北第二师范学院汉语言文学专业,2019年9月正式任职于仙桃市沔阳小学,现任教语文学科。入职以来,获得仙桃市心理健康比武课二等奖。在教育教学中遵循"爱与尊重是教育的出发点",注重从兴趣教学入手,推崇个性和能力的培养,不断地探索,使学生乐学慧学。
  期末评语虽然是一个教育小细节,但“润物细无声”的教育本身,就是通过点点滴滴方才汇成江河,这些用心的好老师的确让人感动,向你们致敬!
  中国教育在线,来源:湖北第二师范学院、仙桃市沔阳小学
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