新学期开学，武昌区新入职的125名中小学、幼儿园教师到岗。记者了解到，这批90后的年轻教师队伍男女比例失调，125名新教师中，男性老师只有15名，男女比例1:7.5。

　　“由于新入职的老师都是中小学、幼儿园等基础教师岗位，女老师普遍都多一些，多年来都如此。”武昌区教育局相关人士说。

　　记者从武汉多所中小学了解到，不光是新入职的教师，在校中小学和幼儿园教师队伍，男女教师比例一直失调。譬如，幼儿园老师几乎清一色女老师，往往只有保安岗位是男性。小学阶段男女教师比例2:8左右，初中阶段男女老师比例4:6左右，高中阶段教师男女比较基本维持1:1，譬如水果湖高中高三年级的班主任只有一位女老师。

　　“基础教育阶段教师队伍‘阴盛阳衰’，男女教师比例失调，反映的是一个‘老大难’的问题，即全社会教师整体待遇不甚理想。在传统意识‘男主外，女主内’依旧根深蒂固的今天，男子汉当中小学老师，领取的工资往往难以养家糊口。”武昌一所小学的校长如是说。

　　小学校园女老师多已经引起一些教育人士的担忧。省实验小学校长张基广给记者举例说，前天他听了一节音乐课，教唱的歌曲是《金孔雀》，这是一首歌唱傣族人民和谐生活的歌曲，词曲兼美。“在听课的时候，我的注意力一直在男生身上，因为一开课我就发现男生跳孔雀舞的姿势怪怪的，尤其是翘起‘兰花指’，做着孔雀搔首的动作很别扭，很不自然。”

　　张基广说，下课后，他特地召集音乐教研组的老师来研讨这节课。在肯定老师的教学优点后，他建议说，跳孔雀舞的时候，男女生的动作应该区别开来，男生可以跳傣族男子粗犷的舞蹈动作，与女生的孔雀舞动作相配合、呼应，这样就比较和谐自然。“中小学校园男女老师失调，这一问题必须得到改善。”他说，由于目前城市里幼儿园和小学以女性教师为主，使教育教学偏“女性化”。甚至男孩子在扯皮打架时，也像女孩子那样抓挠、撕扯，而不是施之以男性的拳脚。