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高校教师实行分类评价 科研讲"干货"
据报道 今后，在高校科技评价及教师评聘、收入分配中，科技项目与经费数量过分指标化、目标化，过分依赖论文、项目专利等指标的情况或将得到改变。近日，教育部官网发布的《关于深化高等学校科技评价改革的意见》明确提出，对高校、教师科研实施分类评价。《意见》提出，建立长效评价机制。科研人员的评价周期原则上不少于3年。
中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，很多行政部门不懂科研，所以才会存在单一的量化论文数量的情况。真正的专业评价机制建立起来，将有效革除这些弊端。
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