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　　在广埠屯小学四（4）班班主任施蓓的电脑里，记者看到她写给全班53位学生的期末评语，每位学生都被她称为宝，她为每位宝记录下了其在上个学期中发生的点滴小事，53位学生在她有血有肉的文字描述中活灵活现。

　　记者看到，有些是同桌之间的小事，施蓓写给琛宝的评语是一同学在写《最尊敬的人》这篇作文中写到的他：“当小班的同学都讨厌、拒绝与小鑫同桌时，你召开了班级会议，商讨的结果是：轮流和小鑫同桌，你还挺身而出第一个和小鑫同桌，之后小鑫同桌的便一直是你……我们都佩服你！”

　　有着25年班主任资历、曾是武汉市十佳班主任的施蓓介绍，评语是多少年后学生都可以看的文字，她尝试用这种方式为每位学生留下珍贵的“成长痕迹”，真实就好。

　　有些写的是小小的问题与不足。施蓓写给语宝的评语中有他上课不停地做手工引诱朋友关注，写纸条传话打扰到别人等小事，然后提醒语宝：“虽然别人也不十全十美，但所有的人希望朋友给她带来进步。因为课堂上听讲不认真，成绩落后了，友谊的小船说翻就翻。”

　　对于调皮的学生，施蓓仍记录了一些小事放大他们的优点与进步，比如谙宝能操起扫帚打扫卫生了、范宝曾经一整天也没让老师点名提醒或批评。孩子们的那些小努力、小进步更是一一记录下来，在程宝的评语中就记录了“载入程宝史册”的两件事，其中一件是作文上了《长江日报》。

　　广埠屯小学校长张同祥大赞施蓓老师有心，只有长期对学生细心观察与用心陪伴的班主任，才能在期末评语中为全班53个孩子每人都详细而生动地记些小事。一位家长表示很欣赏施蓓老师的评语：写得很具体形象，再现了师生之间的点滴。

　　张同祥校长说，施蓓通过有血有肉、具体而生动的小事描写，充分体现了每位学生的个性化特点，孩子们的努力、成就、进步以及问题和不足，都在字里行间得到了亲切且真诚地表达，让孩子们可以通过老师这面镜子回头看自己，促进他们反思和改进。