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　　日前，一项调查显示，仅三成家庭能做到父母共同负责子女教育，“影子爸爸”盛行。“爸爸太忙，几乎只有妈妈管自己”、“爸爸在家也只刷手机”……“影子爸爸”对孩子会产生哪些影响？教育专家如何看待这一现象？记者进行了多方采访。

　　孩子成长过程中 很多家庭父亲“缺位”

　　“爸爸几乎每天都要加班，一周只有两三天能在晚上8点前回家和我聊会儿天。”家住杨园路的二年级学生朗馨予（化名）告诉记者，爸爸在设计单位上班，“多数时候，他回到家时我已经睡了，第二天我醒来时他已走了”。

　　朗馨予这样的孩子不是个例。去年发布的《中国家庭教育现状》，公布了一项从2014年5月开始进行的调查结果：中国家庭教育中“父亲”角色存在一定程度上的缺位，父亲主导教育的家庭不足两成。在“男主外女主内”的传统观念下，依然有很多家庭存在父亲“缺位”的情况。

　　“我希望爸爸能去开一次家长会”，11岁的杜卓轩说，父亲几乎没有参加过他的任何亲子活动。杜卓轩的母亲告诉记者，生杜卓轩的时候，正是杜父事业起飞的时期，杜卓轩小时候缺乏父亲陪伴，“甚至连抱都很少抱”。这样的状态持续到杜卓轩进入小学高年级，他都很少和父亲交流。“在这种典型的‘中国式家庭’成长，最后往往最悔恨的是父亲。”德国慕尼黑大学教育学心理学专家兰海来汉讲公开课时表示，男孩子到了青春期，就不是父与子的矛盾了，而是两个男人之间的对抗。儿子会故意忽视这个在他成长中“缺席”的父亲，父亲则会有深深的无能感和疲惫感。

　　杜卓轩告诉记者，他希望能和爸爸成为“像美国电影里那样能一起运动、一起聊天的父子”。

　　发挥父亲的作用 建立平等的亲子关系

　　“我建立了一个‘小区爸爸群’，最初的想法是我妻子提出来的。”家住民主路的李先生是周围人眼中的模范父亲，他自己不仅身体力行参与孩子的教育，还通过组建爸爸微信群的方式，让更多的父亲关注孩子的成长。

　　李先生告诉记者，在儿子出生时，他的“存在感”也很低。“直到孩子两岁多时，我发现他的玩具被别的小朋友抢了，他都不敢反抗，这让我意识到必须改变。”李先生现在会和5岁的儿子一起踢球、拼乐高玩具，“共同完成一件事情，很利于亲子关系的培养，这是责任，也是乐趣”。

　　“中国的孩子，特别是男孩缺乏刚性教育”，兰海表示，这与父亲没有参与到教育之中有很大关系。她说：“表面来看，母亲照顾孩子饮食起居更细心，督导孩子做作业，成绩也与父亲督导无异。可是，这会导致一个很严重的问题，孩子遇到问题、挫折时，缺乏正面抗衡的能力。”

　　那么，如何在家庭教育中真正地发挥“父亲”的作用呢？兰海表示，首先，父亲要多参与孩子的成长，不要用批评和指责盲目树立权威，应与孩子建立亲密、平等的关系。“如果父亲特别忙，那么请做两件事，第一件事是多拥抱孩子，父亲的温暖与母亲不同。第二件事是与孩子玩球类运动，无论男孩女孩。玩是孩子的天性，球类运动需要高度协调、需要团队合作，一般来说男性更为擅长。”