汉阳建港小学自编课程 回答“我从哪里来？”
我从哪里来？汉阳建港小学校本课程《幸福密码》三年级上册给出的回答是——精子与卵子结合而成。这也是武汉市目前首个涉及性教育的校本课程，部分内容与北京小学生性教育校本课程试点教材《成长的脚步》基本吻合，堪称汉版《成长的脚步》。
校本课程涉及性教育
《幸福密码》三年级上册第一单元主讲人的生长和遗传。采用的图片是香港家庭计划指导会出版的绘本——《我从哪里来》。里面写到：爸爸的阴茎会放出大量的精子进入妈妈的阴道内，当精子与卵子结合时，就会渐渐成长为胎儿。
这一内容与前不久引起社会热议的北京市首部小学生性教育校本课程试点教材《成长的脚步》中“我是从哪里来的”一课基本吻合，堪称汉版《成长的脚步》。
武汉家长认同这样的性教育吗？一些家长认为，图文解释男女性爱过程尺度过大。但更多家长认为国外早就开设中小学性教育课程，对性观念的正确介绍和引导是杜绝性危害的有效手段。
学校称性教育不能回避
负责这套书编写的建港小学教科室主任沈妮老师认为，性教育对小学生来说是个现实问题，不能回避，“很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇，若不能从正当途径获得答案，他们很可能会通过黄色书籍、网站寻找答案。”
她表示，三年级这个阶段，要在生命教育、爱的教育、感恩教育中渗透性教育，“《我从哪里来》会告诉学生，你们是父母爱的结晶，妈妈怀小孩很辛苦，让学生懂得爱、懂得感恩。”
《幸福密码》6年级下册将系统进行青春期性教育，详细介绍男女进入青春期的一些身体变化特征等。“在设计上，我们考虑3年级先铺垫，6年级扩展，这样学生与家长更容易接受。”沈妮说。
沈妮认为，《幸福密码》并非只有性教育，从低年级、中年级、高年级分别着重心智健全、生命教育、责任意识教育等。如三年级上册还有《爱护自己》、《爱与被爱》、《我是班级小主人》等内容。学校校长焦新汉表示，《幸福密码》主要是让学生幸福成长，接受心理健康，生命教育、爱的教育，责任意识教育等。（长江商报）
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